Ludopédagogie, gamification, serious game, jeux utilitaires, jeux pédagogiques... Une terminologie pourtant simple et sans ambiguïté ! Ces termes gravitent souvent ensemble pour de bonnes ou de mauvaises raisons. On s'en aperçoit quelque fois lors de formations, d'animations en congrès ou en entreprise et même dans certains salons pro.
Un mood board (ou planche tendance) est un assemblage d’images, d’objets, de mots (voire de vidéos et de sons en version numérique) sur une grande zone (physique ou numérique) donnant la tendance graphique au début de la création d’un Serious Game. Il permet d’inspirer une ambiance générale et de décider d’une ambiance, d'un style de mise en forme, d’une gamme de couleurs ou d’un concept. Il peut être également utilisé dans le cadre de la gamification d'une activité.
Chers amis, passionnés de ludopédagogie et bâtisseurs du savoir, quelque soit votre appartenance. 2025 s'ouvre comme une boîte à idées infinie, prête à exploser en projets, collaborations et découvertes joyeuses ! Que cette année soit un terrain de jeu fertile pour l'imagination où le partage d'idées et d'expériences continue de réinventer nos pratiques pédagogiques et professionnelles.
Gilles Brougère et Emmanuelle Savignac proposent, aux Editions Erès, le dictionnaire des sciences du jeu avec pas moins de 72 définitions, mobilisant la diversité des disciplines pour éclairer le jeu, ses pratiques et objets ludiques, aussi bien sous l'aspect dispositif de jeu (game) qu'activité de jeu (play).
Le site web root-me.org propose une plateforme web gamifiée pour monter en compétence en hacking et à la sécurité informatique. Elle est gérée par l'association 1901 "Root-me" dont l’objectif est de promouvoir la diffusion libre du savoir relatif au hacking et à la sécurité de l’information.
Le jeu du texte à trous est un classique en ludopédagogie. En mode individuel ou en équipe, ce jeu pédagogique suscite toujours de l'engouement et de l'engagement. Basé sur un exercice de devinette de mots manquants (trous) dans un texte proposé, enrichi d'un contenu pertinent, d'un système de comptage de points, d'une limitation de temps, d'un podium des joueurs ou d'un système de récompenses transverses (badges thématiques), voici un excellent jeu pédagogique utilisable en classe, dans l'enseignement secondaire / supérieur ou dans la formation professionnelle.
Le mot Quiz vient des US et du verbe To Quiz (questionner). Par extension, un Quiz est donc une "interrogation", un "passage d'oral à un candidat" ou un test par questionnement. Un Quiz n'est pas un jeu en soit mais une activité ou un exercice, selon son contexte d'utilisation : contrôle ou test des connaissances, ancrage des connaissances, etc.
Découvrir des posts web sur les serious games, la ludopédagogie ou la gamification qui nous parlent de "fun" toutes les 2 lignes m'interpellent toujours !... En 2023, le terme anglophone Fun signifie littérairement "plaisir" ou "amusement". Il peut être généré ou obtenu via différentes activités : jeu, sports, arts plastiques, cinéma, cirque, danse, fête, Internet, lecture, pêche, etc. (même l'amour). La finalité de l''ensemble de ces activités est d'obtenir du plaisir et de l'amusement (donc du Fun).
La 7ème édition du Colloque International Game Evolution (CIGE) aura lieu en ligne les 25 et 26 mai 2023 ! L'événement est accessible à toutes et à tous et surtout gratuitement ! (200 inscrits en 2023) Des conférences, communications et tables rondes autour de la ludopédagogie (jeu vidéo, jeu de société, espace game, jeu de rôle), de l'esport et du management seront proposées par des enseignants-chercheurs, enseignants, professionnels, entrepreneurs et des étudiants de fin de cycle universitaire. La thématique de 2023 est la formation continue.
Un easter egg (« œuf de Pâques » en anglais) est initialement, dans les jeux vidéo, une fonction cachée au sein du jeu (image animée, jeu additionnel, message électronique caché, etc.) pouvant être accessible de différentes manières (selon le choix des développeurs informatique) : un mot-clé, combinaison de touches ou de clics. Par extension, un easter egg pourrait simplement être caché dans tout type de jeu pédagogique (même non numérique) grâce à un artifice graphique : image de très petit taille, objet caché derrière un autre objet ou de la même couleur que la couleur de fond.