Le jeu de société en France de 1950 à 2000
Parcours initiatique de découverte sur le jeu de société en France de 1950 à 2000
Relation entre durabilité à l’usage d’un serious game et son lien sociétal
Connaissez vous d'autres jeux, en lien avec leur contexte sociétal, pouvant avoir pris un coup de vieux dans le temps avec l'évolution de la société ? Pourquoi cette question ? Dans la création d'un jeu (activité de game design), en plus du contenu, il est quelquefois très intéressant de sélectionner certains éléments de gameplay en lien direct avec le thème du jeu (pour les jeux dits de société et de sensibilisation, domaine du divertissement) où le contenu pédagogique du serious game (si c'est un jeu d'apprentissage, appelé aussi jeu pédagogique, domaine de la ludopédagogie).
Livre – Jeux de rôle pour les formateurs
L'ouvrage "Jeux de rôle pour les formateurs", de Bruno Hourst et Fikry Boutros, aux éditions Eyrolles est un livre de 224 pages (2008) est un livre intéressant pour tout pédagogue désirant s'initier à l'utilisation du jeu de rôles dans ses activités d'enseignement ou de formation. Un peu ancien (16 ans), il permet néanmoins de retrouver une multitude d'informations utiles pour tout formateur ou enseignant.
Livre – Former sans ennuyer
L'ouvrage "Former sans ennuyer", de Bruno Hourst aux éditions Eyrolles est un le livre outil de 205 pages (2014) se posant comme un recueil de bonnes pratiques en formation active. Un peu ancien (10 ans), il permet néanmoins de retrouver une multitude d'outils pédagogiques utiles pour tout formateur ou enseignant.
Détournement du jeu coopératif Budizz
Budizz est un jeu de stratégie coopératif’ "made in France" où il vous faut polliniser un maximum de fleurs au fil des saisons. Le détournement du jeu Budizz est intéressant pour la thématique, l'aspect coopératif (détournement d'usage) et le détournement de concept. Il est accessible aux ludopédagogues débutants mais il nécessitera un peu de travail pour détournement pédagogique pertinent et efficace. Découvrons ensemble comment aller plus loin !
root-me.org – Plateforme web gamifiée pour monter en compétence en hacking et sécurité informatique
Le site web root-me.org propose une plateforme web gamifiée pour monter en compétence en hacking et à la sécurité informatique. Elle est gérée par l'association 1901 "Root-me" dont l’objectif est de promouvoir la diffusion libre du savoir relatif au hacking et à la sécurité de l’information.
Jeu du texte à trous
Le jeu du texte à trous est un classique en ludopédagogie. En mode individuel ou en équipe, ce jeu pédagogique suscite toujours de l'engouement et de l'engagement. Basé sur un exercice de devinette de mots manquants (trous) dans un texte proposé, enrichi d'un contenu pertinent, d'un système de comptage de points, d'une limitation de temps, d'un podium des joueurs ou d'un système de récompenses transverses (badges thématiques), voici un excellent jeu pédagogique utilisable en classe, dans l'enseignement secondaire / supérieur ou dans la formation professionnelle.
Un jeu ludique relèverait de l’ineptie
"Un jeu ludique, c'est comme un homme humain". Ludique veut dit "relevant du jeu" (du latin "ludus", jeu) comme humain veut dire "relevant de l'homme". Un jeu ludique relèverait dont de l'ineptie ou au pire, de la méconnaissance de la langue française.
Codecombat – Jeu pour apprendre à programmer en javascript
Codecombat est un jeu web d'apprentissage français et gratuit permettant d'apprendre à programmer en langage Javascript.
Un Quiz est il un jeu pédagogique ?
Le mot Quiz vient des US et du verbe To Quiz (questionner). Par extension, un Quiz est donc une "interrogation", un "passage d'oral à un candidat" ou un test par questionnement. Un Quiz n'est pas un jeu en soit mais une activité ou un exercice, selon son contexte d'utilisation : contrôle ou test des connaissances, ancrage des connaissances, etc.
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