Détournement du jeu Hitster, un jeu compétitif d'ambiance, pour 2 à 10 joueurs, permettant, une fois détourné, l'ancrage de connaissances thématiques et éventuellement le développement de compétences précises, selon le détournement.
Détournement du jeu Skyjo et Skyjo Action, 2 jeux compétitifs d'ambiance, pour 2 à 8 joueurs, permettant, une fois détourné, l'ancrage de connaissances thématiques.
Détournement du jeu Top Ten, un jeu coopératif d'ambiance, pour 4 à 10 joueurs (jusqu'à 30 personnes avec Top Ten Pro), permettant, une fois détourné, l'animation de réunion, la facilitation de groupe, l'idéation ou un icebreaker.
Nouveau livre de Julian Alvarez (PhD, docteur en sciences de l'information et de la communication, responsable du DU Apprendre par le jeu à l'Inspe de Lille) propose l'ouvrage intitulé : "Serious game. un carcan ludique ? - Jeux vidéo, travail et instrumentalisations " (éditions Loco)
Julian Alvarez et Thierry Lafouge proposent un modèle (Player Personality Profile Grid - PPP Grid) pour aider un formateur ludopédagogue à évaluer les profils de joueurs auxquels il a de fortes chances de faire face parmi ses apprenants. L'objectif est de maximiser l'efficacité d'une séance ludopédagogique.
Après une année d'inactivité, la chaîne Youtube d'Aurélien Lefrançois reprend ses publications de vidéos didactiques sur le Game Design (la création de jeu de divertissement).
Veille (sites web) sur le secteur des jeux vidéo et de l'esport
Découvrir des posts web sur les serious games, la ludopédagogie ou la gamification qui nous parlent de "fun" toutes les 2 lignes m'interpellent toujours !... En 2023, le terme anglophone Fun signifie littérairement "plaisir" ou "amusement". Il peut être généré ou obtenu via différentes activités : jeu, sports, arts plastiques, cinéma, cirque, danse, fête, Internet, lecture, pêche, etc. (même l'amour). La finalité de l''ensemble de ces activités est d'obtenir du plaisir et de l'amusement (donc du Fun).
Jeu pédagogique de mots croisés en ligne sur le thème du 1er mai et de la ludopédagogie
La Ludopédagogie englobe un ensemble de techniques, en rapport avec le jeu, permettant de développer des connaissances, des compétences ou de nouveaux comportements chez des apprenants, qu’ils soient des adultes, des adolescents ou des enfants (par extension, rien n’empêche d’y ajouter les machines). En 2019, dans une publication scientifique de la 27ème conférence de l’AIMS (Association Internationale de Management Stratégique) à Dakar, les chercheurs Philippe Lépinard et Isabelle Vandangeon-Derumez proposaient une classification des techniques ludopédagogiques dans le domaine du management. Cette classification en 9 techniques ludopédagogiques fonctionne également en dehors du management (discipline à enseigner).