Apprendre la programmation informatique en jouant

En ludopédagogie, une tendance de plus en plus répandue est d’apprendre la programmation informatique en jouant ou en créant des jeux (quelque soit l’age) : Python, Ruby, SQL, JavaScript, etc. Pour cela, des jeux, des sites web, des livres, des jouets. Ces jeux ou activités gamifiées contribuent également à l'apprentissage de l'anglais.

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Détournement du jeu TimeLine

TimeLine propose un défi consistant à classer des cartes thématiques par ordre chronologique (dates) Le détournement du jeu TimeLine est fréquent et accessible aux ludopédagogues débutants. Découvrons ensemble comment aller plus loin !

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Teburu

Avec une sortie prévue en 2022, Teburu est un système de jeu hybride "jeu de plateau / jeu vidéo" ayant toutes les chances de chambouler la mutation des jeux de plateaux (dont les jeux sérieux) en système de jeu hybride offrant de nouvelles fonctionnalité associées à l'IA et de nouveaux champs d'application. L'article présente ce système de jeu innovant et son fonctionnement, ainsi que le 1er jeu proposé (The Bad Karma) par Teburu. Il permet également d'évaluer le potentiel de ce nouveau concept de système de jeu avec un avenir prometteur. La conclusion de l'article propose des pistes de développement inexplorées, en lien avec les serious games, la ludopédagogie, l'enseignement supérieur et la formation professionnelle. https://apprendre-avec-le-jeu.com/teburu/

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La charge cognitive des joueurs en ludopédagogie

La charge cognitive d'un être humain est une théorie expliquant le résultat de personnes en activité d'apprentissage ou de résolution de problème (applicable au jeu sérieux). Intéressant dans le cadre de la ludopédagogie, cet article explore le fonctionnements du cerveau pour comprendre et arriver à spécifier un environnement et des outils de communication adaptés à la ludopédagogie en présentiel et distanciel.

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