Dans quelques jours, je vous présenterai une nouveau Serious Game, utilisable de plusieurs manières (plusieurs objectifs possibles, dans la lignée des jeux adaptatifs) et permettant d’amener un groupe de personnes à en apprendre plus sur les impacts de l’IA en ludopédagogie.
Vous devriez pouvoir découvrir ce jeu en pratique lors de la 12ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humaine (EIAH 2025) lors de l’atelier Atelier 8 « Ludopédagogie et Intelligence Artificielle : innovations, limites et perspectives », le 10 juin 2025 à Lilles.
A ce jour, le sujet de l’IA attise les passions (pour ou contre) et l’impact de l’IA dans la ludopédagogie n’y échappe pas. Dans le cadre de la présentation des résultats d’une étude scientifique sur les impacts de l’IA en ludopédagogie (Secqueville, 2015), une session de jeux de 1h30 sera proposée, avec un nouveau serious game spécialisé, s’appuyant sur les données recueillies lors de l’étude. C’est assez inédit qu’un serious game s’appuie sur les résultats d’une étude scientifique en cours.
Indépendamment de l’impact de l’IA en ludopédagogie, le serious game permet également de découvrir et d’apprendre un outil utilisé en approche Agile (tant qu’à faire).
