En ludopédagie, il peut être intéressant d’utiliser des jeux vidéo existants d’un type particulier pour développer des compétences spécifiques (gestion du temps, gestion des ressources, gestion des achats, stratégie de développement, gestion des risques, gestion des changements, décisionnel, gestion du stress, gestion de projet au sens large, etc.).
Ce type d’approche repose sur l’exploitation d’éléments de gameplay spécifiques (souvent combinés) pour développer tel ou tel talent.
La stratégie du ludopédagogue sera alors de choisir d’abord le bon type de jeu, puis le jeu adéquate pour ses particularités.
Types de jeux vidéo existants (certaines combinaisons sont envisageables) :
- Le Jeu de plateforme (progression d’un personnage dans un environnement où il doit sauter d’élément en élément) – Mario par ex.
- Le FPS (First Person Shooter) : jeu de tir à la première personne – Counter Strike, Doom, Dukenukem par ex.
- Le RPG (role playing game) : jeu de rôle – Donjons et Dragons, Final Fantasy par ex.
- Le MMORPG (massively multiplayer online role-playing game) : jeu de rôle en ligne massivement multijoueur (JDRMM) – World of Warcraft par ex.
- Le MOBA (Multiplayer Online Battle Arena) : combats en arène multijoueurs en ligne – League of Legends, DOTA 2 par ex.
- Le RTS (Real Time Strategy ou MMORTS) : jeu de stratégie en temps réel – Age of Empires, Warcraft, Starcraft, Civilization, Elvenar par ex.
- Le Battle Royale (tiré du film Battle Royale) : jeu d’élimination des autres joueurs (dernier survivant) dans une zone donnée, dont la taille rétréci, sans équipement – Fortnite par ex.
- Le Beat Them All (ou Beat’em all) : incarnation d’un ou plusieurs personnages devant repousser des vagues d’ennemis et progresser d’un point A à un point B, d’une scène à l’autre, en faisant preuve de stratégie – Streets of Rage, Double Dragon, Dynasty Warriors par ex.
- Le Survival Horror : aventure dans lequel le joueur est invité à explorer et à affronter ses peurs pour survivre dans un environnement horrifique ou postapocalyptique, avec des ressources limitées (munitions, vie, énergie) – Alone in the Dark, Resident Evil, Silent Hill par ex.
- Le Rogue-like : jeu dans lequel le joueur, parcourant un niveau ou donjon), doit recommencer son aventure depuis le début du niveau à chaque mort, chaque partie étant unique (les niveaux et les ennemis changent à chaque partie) – Rogue, NetHack, Donjon Mystère par ex.
- Le Hack and Slash (Hack’n Slash ou Diablo-Like) : jeu à la 3ème personne (vue de 3/4 ou de dos au dessus du personnage) avec 1 ou 2 boutons où l’objectif est de faire progresser le niveau de son personnage en éliminant un maximum d’ennemis et en accumulant des richesses – Diablo, Dragon Slayer, Minecraft Dungeons par ex.
- Le Sandbox (bac à sable) : pas vraiment un jeu mais plutôt un « jouet web » proposant aux joueur un monde ouvert permettant, sans objectif particulier (ou ceux proposés) ni règle, de construire librement des mondes virtuels et des bâtiments en intègrant un système d’artisanat axé sur l’exploitation puis la transformation de ressources naturelles (minéralogiques, fossiles, animales et végétales) – Minecraft, Dreams, Dragon Quest Builders par ex.
Thierry Secqueville
Ludopédagogue / Learning Game Designer
