L’utilisation de jeux sérieux à l’école (quelque soit le niveau) entre dans le cadre de la Ludopédagogie.
Les expériences et les activités courantes dans ce sens consiste à enrichir une pédagogie active par des mécanismes ludiques (méchanismes utilisés pour constituer un jeu).
Les résultats du processus ludopédagogiques doivent être évalués afin de déterminer l’efficacité du dispositif (activité pédagogique gamifiée, jeu sérieux intégrale). Une Matrice CEPAJe peut y contribuer.
